本文摘要：教材教法培训 为全面强化教师队伍建设，增进教师了解自学课程标准，研究教材教法，提高教师教学能力，9月4日下午，上街实验小学全体数学教师在会议室举办了数学教材教法培训活动，本次活动由教务主任范惠芝主持人。 活动中，范惠芝主任率领大家对教材展开了了解地分析，对典型课时展开了明确理解。融合课例对教师展开基于目标的教学设计辅导，使教师更进一步具体了在背诵教材的基础上如何设计目标、实施目标、检测目标。

教材教法培训　　为全面强化教师队伍建设，增进教师了解自学课程标准，研究教材教法，提高教师教学能力，9月4日下午，上街实验小学全体数学教师在会议室举办了数学教材教法培训活动，本次活动由教务主任范惠芝主持人。　　活动中，范惠芝主任率领大家对教材展开了了解地分析，对典型课时展开了明确理解。融合课例对教师展开基于目标的教学设计辅导，使教师更进一步具体了在背诵教材的基础上如何设计目标、实施目标、检测目标。

接着，她环绕教材的撰写意图、科学知识之间的纵向横向联系、自学内容中的重难点这三个方面引领教师对教材、课标再度展开深度自学。同时，对教学常规展开了具体，拒绝大家按工程进度放学、按设计放学。

为提高学生的核心素养，打造出高品质课堂，建议大家严肃钻研教材，融合生活实质上好每一节课。最后，各年级教研组环绕本年级的教学内容展开讨论，对于所教科学知识中经常出现的问题明确提出自己的解读和建议，每位老师积极参与，会场气氛活跃。此外，各教研组还具体了本学期要的组织的数学活动，警告作好充分准备。

　　本次教研培训，使与会教师具体了教学方向，对教材有了更加精准的了解，强化教学了理论技能，为今后科学有效地用于教材，提升课堂效率奠下了扎实的基础。

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