本文摘要：9月27日和28日，郑州科技学院的组织30余名青年教师，走出双一流大学的郑州大学中青年教师授课大赛决赛现场，展开教学参访和自学，体验杰出中青年教师的教学技能和教学技巧，籍以提高青年教师的教学水平。 比赛现场，郑州大学50位参赛教师展出了有所不同专业领域的教学特点和教学方式，展现出了较高的业务能力和专业素养。 郑州科技学院的青年教师们严肃参访，将教给的授课技巧和评委的建议严肃记录下来，并在赛后与郑州大学的参赛教师与评委就教学内容和方法展开了交流。

9月27日和28日，郑州科技学院的组织30余名青年教师，走出双一流大学的郑州大学中青年教师授课大赛决赛现场，展开教学参访和自学，体验杰出中青年教师的教学技能和教学技巧，籍以提高青年教师的教学水平。　　比赛现场，郑州大学50位参赛教师展出了有所不同专业领域的教学特点和教学方式，展现出了较高的业务能力和专业素养。

郑州科技学院的青年教师们严肃参访，将教给的授课技巧和评委的建议严肃记录下来，并在赛后与郑州大学的参赛教师与评委就教学内容和方法展开了交流。　　青年教师们纷纷表示，此次参访活动进账相当大，郑州大学参赛教师们精致的教学设计、缜密的专业精神、风趣的教学风格以及评委教授们专业中肯的评论，对于今后改良课堂教学，充分发挥课堂中教师主导作用，培育学生的修辞能力、创新能力，研究探寻新的教学方法和教学手段大有裨益。　　据理解，郑州科技学院与郑州大学创建对口提供支援以来，大大拓宽校际交流渠道，创意方式方法，强化与郑州大学的交流与联系。学校坚决回头过来和请进来的双向开放式教师培育培训模式，经常性积极开展校际合作教师培训活动，让教师们分享课堂教学艺术与教学经验，助力青年教师的专业化茁壮，更进一步深化学校课堂教学改革，提高人才培养质量。

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