本文摘要：为增进教师专业茁壮，提升课堂教学艺术，打造出高效课堂。3月22至23日，内乡县国培计划（2017）送教上山下乡项目（小学数学二组）在内乡六小录播教室顺利举办，来自湍东镇、大桥乡6位做课教师闪亮登场，用他们高超的课堂教学艺术为全体国培学员上了精彩的汇报课。 此次国培转变以往教师全然微机操作者，扎根课堂教学实际，探究课堂教学有效性进行，通过临床样板、研课磨课、样板引导、交流提高四个阶段的实行，造就参培教师吃透教材，面向学生，研究课堂，增进教师自身素质提高。

为增进教师专业茁壮，提升课堂教学艺术，打造出高效课堂。3月22至23日，内乡县国培计划（2017）送教上山下乡项目（小学数学二组）在内乡六小录播教室顺利举办，来自湍东镇、大桥乡6位做课教师闪亮登场，用他们高超的课堂教学艺术为全体国培学员上了精彩的汇报课。　　此次国培转变以往教师全然微机操作者，扎根课堂教学实际，探究课堂教学有效性进行，通过临床样板、研课磨课、样板引导、交流提高四个阶段的实行，造就参培教师吃透教材，面向学生，研究课堂，增进教师自身素质提高。培训过程中，内乡六小王菁华老师做到课《三角形的特征》、张瑞老师做到课《旋转和转动》、内乡八小赵欧老师做到课《100以内数的了解》、内乡七小孙淼淼老师做到课《圆柱的体积》、张星月老师做到课《长方体和正方体的表面积》、大桥小学马艳丽老师做到课《乘法交换律》。

做到课教师坚决以学生为主体，教师为主导，融合生活创设情境真实有效，灵活性地匹敌课堂，需要精妙地对学生展开情感、态度、价值观教育，交叠学科特点课堂评价标准设计教学活动，体现了新课程核心素养的先进设备教学理念，给讲课的老师们留给了深刻印象的印象，课后由专家团队的组织评课，再行由做课教师对这节课教学设计整体构想，融合自身课堂教学实际讲进账，去找差距，清利害，接着讲课教师分别就讲课情况讲体会，明确提出合理化的意见和建议，对教学中的疑惑大家在一起探究，交流，超过教学相长的效果。　　搭起平台，展出自我。

活动的积极开展增进了教师之间的互相交流和自学，提高了教师的课堂教学水平，对优化课程改革、提高素质教育起着大力的促进作用。

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