本文摘要：为很快增大全镇教育校际差距，贯彻提升全镇学校整体办学水平，希望筹办人民满意的教育，日前，西华县聂堆镇中心校开会全镇推展办学共同体建设工作不会，对前进办学共同体的具体实施、教学区分、帮扶计划、考核细则、做出了全面决定部署。 据理解，近几年来，尤其是今年以来，聂堆镇中心校以学校们会帮扶为载体，以盘活优质师资队伍为核心，以共同提高教育质量为目标，狠抓办学共同体建设，拼死前进了教育更进一步平衡向优质、两翼发展。

为很快增大全镇教育校际差距，贯彻提升全镇学校整体办学水平，希望筹办人民满意的教育，日前，西华县聂堆镇中心校开会全镇推展办学共同体建设工作不会，对前进办学共同体的具体实施、教学区分、帮扶计划、考核细则、做出了全面决定部署。　　据理解，近几年来，尤其是今年以来，聂堆镇中心校以学校们会帮扶为载体，以盘活优质师资队伍为核心，以共同提高教育质量为目标，狠抓办学共同体建设，拼死前进了教育更进一步平衡向优质、两翼发展。　　今年九月份以来，中心校在近几年工作的基础上，更进一步完备了共同体的组织建设。将优质学校与较好学校们会，在全镇重新组建了以前梁小学为龙头的12个办学共同体。

在帮扶工作中，通过骨干教师带教、专职教师走教、杰出课例点教、青年教师支教为主体的师资队伍发展模式，盘活优质教师资源，不断扩大优质教师队伍，从而大幅度提高们会学校的教学水平。　　为保证工作的成功前进，中心校分别正式成立了主要负责人为组组长的办学共同体工作领导小组和分管教育教学领导为组组长的办学共同体工作指导小组，切实加强对工作的领导、指导和协商。

为保证实质，每学年度对办学共同体展开分析目标考核，各办学共同体目标考核成绩，作为涉及校长绩效考核中绩的内容，与校长奖励性绩效工资挂勾。　　办学共同体的建设前进，贯彻了育人为本、提高质量的教育发展战略主题，迎合了人民群众拒绝接受优质教育的急迫期望，终将前进全镇教育优质平衡发展，构建聂堆教育在新的历史起点科学发展。

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